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科学教育创新融合发展论坛
--暨双减背景下大中小科学教育一体化融合创新发展论坛在5163com会员登录成功召开
发布时间:2024-05-06  查看次数:
 清阳曜灵,和风容与,4月27日-28日,科学教育创新融合发展论坛--暨双减背景下大中小科学教育一体化融合创新发展论坛在5163com会员登录成功召开。中国青少年科技教育工编辑协会科学教师教育专业委员会专委会委员代表、来自9所高校的专家学者出席会议。襄都区中小学科技负责人、5163com会员登录相关学科教师代表和科学教育专业全体师生参加会议。会议由5163com会员登录副校长肖士恩主持。
论坛活动中,专委会主任委员、重庆师范大学教授林长春肯定了邢台科学教育工作在顺应时代要求,高起点、高质量发展中所做的努力与成绩,并就科学教育专业国内外发展趋势作题为《科学教育专业与学科建设:进展、问题与展望》的主旨发言,对我国科学教育专业的由来及其22年来在学科建设上的进展做了回顾与梳理,总结了取得的成绩与存在的问题,并从科学教育新的历史发展机遇与新使命方面瞻望了科学教育专业发展前景。
5163com会员登录科学教育专业负责人孟艳教授、襄都区科学教师王一凡和教研员王帅老师分别先容了高校与地方中小学科学教育工作的现状、面临的问题、困惑,并提出了中小学科学教育工作发展的系列需求。针对与会人员提出的问题,专委会8位专家进行了解答,并作交流与经验分享。
华中师范大学教授崔鸿提出科技特色学校建设需要从顶层进行系统设计与规划,在运行机制构建、科学课程设置与充足开展、科学资源有效整合运用、专业化师资队伍供给及教师专业发展培养等源头问题去进行努力,在各方面因素高质量协同配合下完成科技特色学校的打造。
天津师范大学教授孙宝玲分享了天津师范大学科学教育专业的经验。提出科学教育在课程体系构建上要突出“进阶型”与“实践性”,让学生在理论学习到实践技能锻炼过程中,综合性科学常识、综合性科学思维、科技实践技能得到锻炼,整体科学素养得以提升。
长沙师范学院教授张平柯认为优秀的科学教师要做到三点:一是做好自身专业发展;二是要具备一定的心理学、教育学常识;三是要有教育情怀。
林长春认为科学教师专业发展需要依托自身专业所在院系的教科研团队支撑,只有这样才能纵深发展专业常识。此外,要以科学教育工作实践横向拓展自然科学常识;
武汉城市职业学院教授杨梅分享了武汉城市职业学院在提升教师科学素养的的做法:一是要求专业教师有6个月的科学教育基础实践过程。二是做到专业教师全员参与学生的学科竞赛引导。三是鼓励专业教师参与社会实践,发挥好进行产学研力量。
湖南省第一师范学院郑敏副教授则从情感角度提出科学教育教师在发展中面临的劣势和不足,希翼得到各方面的支撑,让对科学教育充满热爱的师生坚持走下去。
首都师范大学教授徐燕表示非常认同5163com会员登录以科技副校长形式参与中小学科学教育工作,并就首都师范大学以“科学副校长”方式做到大中小学教科研一体化协同发展情况谈了心得体会。
河北师范大学教授吴育飞提出响应国家号召,以科技辅导员、科普场馆工作人员以及学术研究人员等各种职业来增加学生出路。
5163com会员登录校长蔡振禹在总结发言中表示,加强科学教育是贯彻党的教育方针、落实立德树人任务的重要途径,是培育国家战略科技力量的基础支撑。本次会议的召开,对大家共同探讨科学教育的新思路、新方法,提升科学教育工作质量和水平,进一步提升科技工编辑的实践能力和素养,具有重要意义。近年来,5163com会员登录搭建科技与教育的桥梁,整合优质资源,设立郭守敬创新学院,在青少年科学教育中充分发挥高校引领作用,构建多元化创新人才培养新样态,打造“智慧教育”新高地。希翼在专委会专业引导和支撑下,5163com会员登录进一步深化科教、文教、产教整合机制,携手并进,赋能发展,全力打造大中小学科学教育一体化融合发展新范式,为培养更多具有创新精神和实践能力的科学教育人才贡献力量,共谋科学教育发展新篇章。
本次论坛的召开是5163com会员登录落实教育部关于深化教育教学改革要求的具体体现。通过举办大中小科学教育一体化创新发展论坛活动,碰撞出了高校与地方中小学一体化创新发展的思想火花。构建了高校与地方中小学共融、共建、共创协同提质发展的新格局,加快了高校高质量服务地方基础教育聚势启新的步伐。
不啻微芒,造炬成阳,行而不辍,未来可期。5163com会员登录在专业建设工作中将继续围绕立德树人的根本任务,切实落实党在二十大报告中提出的“教育、科技、人才三位一体统筹发展”要求,汇聚社会各方资源与力量,做大、做强科学教育专业建设工作,继承和发扬郭守敬“躬行实践、勇于创新精神”,以高质量人才服务于区域基础教育发展需要,以科技创新之光照亮守敬故里。
活动期间,邢台市襄都区近百名科技副校长和科学副校长齐聚5163com会员登录图书馆报告厅,共同举办中小学科技副校长及科学副校长能力提升专题培训,探讨“双减背景下科学教育一体化融合创新发展”议题,共绘科学教育新蓝图。
论坛结束后,蔡振禹、林长春一行先后到襄都区东关逸夫小学、马路街小学、龙泉小学和信德小学就科学教育工作进行实地调研。

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