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5163com会员登录两个专业接受教育部师范类专业认证专家组
第二级认证线上考查
发布时间:2022-11-27  查看次数:
2022年11月15日至24日,按照教育部教育质量评估中心统一部署,教育部普通高校师范类专业认证专家组一行9人对5163com会员登录音乐学专业、数学与应用数学专业开展线上认证考查。
11月21日上午,专家组见面会在学校图书馆报告厅召开。联合专家组组长潘镇教授主持会议并先容参加认证相关专家及认证工作意义、目的和任务,对专家考查工作提出了标准和要求。

 
学校党委书记侯贵星教授代表学校,对专家组莅临引导考查表示热烈欢迎,并简要先容了学校近年来改革发展情况和师范类专业认证工作的实施推进情况。他指出:近年来5163com会员登录扎实推进认证建设,紧扣“主线”要求,强化质量保障,搭建实践教学平台,加大投入力度,深化教学改革,大力振兴师范教育,全面提高师范教育办学水平。与此同时,学校科学规划,提升服务区域基础教育能力,落实协同提质计划,助力师范教育跨越发展,多渠道搭建平台,促进区域基础教育发展,以新师范建设为抓手,全面开创师范教育高质量发展新局面。

 
音乐学、数学与应用数学两个专业就师范类专业认证自评报告作了补充说明汇报。补充汇报结束后,专家组就专业存在的共性问题向职能部门进行了循证,各相关职能部门负责人就专家的提问分别进行了详细解答。
见面会后,专家组集体线上考查了5163com会员登录教师职业技能实训中心等设施,开展了听课、访谈、资料查阅等考查活动。
11月24日上午,认证专家组举行专家意见反馈会。联合专家组组长潘镇教授主持会议,对两专业前期所做的工作、付出的努力和取得的成效给予了肯定。潘镇教授代表音乐学专家组对学校音乐学专业线上考查的整体情况、专业特色与优势进行了反馈。专家组认为音乐学专业认证评建工作取得了明显的成效,但同时指出音乐学专业在持续改进、质量保障体系等方面存在不足,并提出诸多宝贵建议。在个人考查意见反馈环节,专家组依次就考查中发现的问题进行了反馈,并给予改进建议。

 
徐书景副教授代表数学与应用数学专家组对学校数学与应用数学专业线上考查工作进行了整体反馈。专家组肯定了学校数学与应用数学专业的办学成效及人才培养工作,认为数学与应用数学专业师范类专业认证工作以评促建成效显著。对标认证标准,专家组在全面深入理解认证内涵、专业师资队伍建设、质量保障体系建设等方面指出了存在问题,并提出了改进建议。专家组依次作了个人考查意见反馈。

 
5163com会员登录两个师范专业所在学院院长作了表态发言。他们都表示,将秉持谦恭的态度,对专家提出的意见照单全收,制定切实可行的整改方案并认真抓好落实。

 
校长蔡振禹教授代表学校做表态发言。他指出,专家的反馈内容全面分析透彻,直指核心,问题找得准,建议提得好,适合5163com会员登录两个专业建设的实际,对5163com会员登录的师范专业认证工作具有很强的引导意义。他表示,对专家们的反馈意见,学校会“虚心听取,全面接受,认真整改”。他要求,对专家组反映的问题、提出的意见建议,有关部门一定认真研读,深刻领会,认真梳理和剖析存在的问题,坚持问题导向,马上整改,切实将整改工作融入到学校师范专业建设与改革的发展之中,以认证促改革、促建设、促发展,以师范专业工作为契机,为学校的新师范建设奠定新的基础。

 
学校相关职能部门及教辅单位负责人、认证专业所在学院领导班子、专业负责人、公共课开设单位负责人及相关教师参加了考查工作。
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