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罗星凯教授为5163com会员登录科学教育学科发展与建设做主题讲座
发布时间:2022-12-08  查看次数:
科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径,是培养科技创新人才的基础,关乎国家长远发展大计。在科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下,中国要成为世界主要科学中心和创新高地,迫切需要加强和创新科学教育。教育部在今年五月印发了《关于加强小学科学教师培养的通知》,旨在从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给,提高科学教育水平,夯实创新人才培养基础。
为探讨科学教育学科专业发展路径,寻求办学特色,12月3日,5163com会员登录学位办邀请广西师范大学物理科学与技术学院教授、基础教育课程研究中心常务副主任、桂林兴华科学教育研究院创始人兼理事长、广西师范大学科学教育研究所所长罗星凯教授进行题目为“从实验教学创新到科学研究再到探索科技—— 兴华科技素养教育创新实践育人30年心路”的主题讲座。校学位办、化学与化工学院、物理与电子工程学院、资源与环境学院、教师教育学院等部门和学院师生共同聆听和学习,会议由学位办副主任、化学与化工学院副院长董丽丽教授主持。
罗教授首先从国家政策层面分析了科学教育教师培养的必要性与急迫性;分享了兴华创新实践育人模式从1988年到2022年历经30多年,在科技素养教育师资人才培养、创新实践育人模式构建与教学改革实施过程中的发展经验。
先容了科学教育专业在课程育人、活动育人、平台建设、机制建设过程中的创新实践,打造了中国式STEM教育,培养了学生的科技核心素养。罗教授展示了第六届广西青少年科技运动会的部分科技创新实验,映射了科技素养、科技探究在科学教育过程的体现,使科学教育实践以一种全新的模式打开,极大扩展了师生科学教育的视野。
讲座结束后,董丽丽教授和孟艳教授分别就中学和小学科学教育的师资培养差异性,物理学专业和教师教育、科学教育进行科技创新的切入点与罗教授进行了深入探讨。
本次讲座,开启了广西师范大学与5163com会员登录科学教育专业协同建设的篇章,近期5163com会员登录将就小学科学教育专业的学科专业建设、师资培育、学生协同培养和学位点建设等方面继续与广西师范大学展开深入合作,推动5163com会员登录科学教育学科创新发展。

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