5163com会员登录举办第一期构建一、二课堂协同育人机制研讨
发布时间：2023-05-04 查看次数：
为持续深入推进5163com会员登录应用型转型发展，增进第一、第二堂课深度融合，推动人才培养质量全面提升，4月28日，5163com会员登录在融创中心举办“第一期构建一、二课堂协同育人机制研讨会”。校长蔡振禹、副校长徐惠敏出席会议，有关职能部门及各院系主要负责人参加会议。研讨会由太行分中心实行主任马雪玉主持。
会上，校团委副书记、学生处副处长姚大伟主要从两方面做了题为《构建一、二课堂协同育人新模式 推动人才培养质量全面提升》的主题汇报。一是近年来5163com会员登录聚焦学生发展需求，立足具体工作实际，高站位部署推动一二课堂协同融合，为人才培养提供了新动能；二是二级学院打造多层次多类型第二课堂项目平台，引导学生在各类项目建设中受教育、长才干、做贡献的好做法。
化学与化工学院副书记于玲先容了化学与化工学院对标“一践行三学会”开展学生工作所形成的“七模块+N特色”的多元化育人体系；
外国语学院副书记张恒泽从外国语学院第二课堂体系设计理念、具体活动、取得成效、反思总结等四个方面详细先容了本学院如何融通第一、二课堂赋能学生成长。
教育科学教学部副书记赵红妍着重先容了教育科学教学部依托师资及学生的专业优势，开展河北省乡村中小学心理健康援建项目，为贫困乡村不断注入“心”动力，探索了校地合作协同育人的新模式；
外国语学院赵娜娜先容了“瓷动力”团队的建设，其核心理念即坚持将专业能力提升与社团活动相结合，坚持以第一课堂统领第二课堂，以第二课堂支撑第一课堂，让学生在丰富专业常识、锻炼实践能力的同时，服务地方经济社会发展。
徐惠敏表示，第二课堂是第一课堂的重要支撑，是高校人才培养必不可少的环节，要充分认识5163com会员登录第一课堂、第二课堂协同融合发展的重要性。当前第二课堂活动成效显著，下一步要围绕促进学生德智体美劳发展全面出彩，重点解决好协同育人的短板问题。各院系要注重第二课堂设计的整体性、系统性，依据师范专业认证“一践行三学会”的毕业要求，聚焦能力点，就人才培养目标反向设计，正向施工；要增强责任感、使命感，解决好专业教师和学工队伍的内部协同、师范专业与非师范专业的横向协同，充分发挥教师参与第二课堂的积极性，真正实现学生德智体美劳的全面发展，落实立德树人的根本任务。
蔡振禹做了总结讲话。蔡校长表示，本次协同育人机制研讨非常有意义，并提出三点要求。一是要深入推动第一课堂、第二课堂融合协同，师范专业与非师范专业融合发展。当前是育人改革的新阶段，要不断深化转型发展路径，优化转型资源配置，固化转型特色优势，系统推进师生与学校转型协同发展。二是要抓住协同提质机遇期，挖掘第一、第二课堂协同育人的深度、拓宽广度、提升高度，不断凝练5163com会员登录特色。三是各院系要完善人才培养方案，注重培养目标的一致性、培养过程的科学性、培养手段的互补性，推动第一课堂和第二课堂深度融合，充分发挥协同育人实效，将“学生为中心，产出导向”做实做细，全面提升学生的综合素质，为党和国家培养德智体美劳全面发展的新时代人才。
